青岛第二中学，作为青岛市以及山东省普通高中的标杆性学校，是莘莘学子梦寐以求的殿堂级高中，也是优秀教师的集中地。

10月16日，我中心的多元文化理解和语言学习系列课程——法语、意大利语、西班牙语、德语同时开启了在青岛二中的校本课程。

应对于二中的MT走班模式，以及二中的同学们更加开放性的思维模式，我们设计的第一堂课程，主要以老师输出，师生互动的方式，通过语言老师对于文化理解的独特视角，带给学生们更有深度的知识解析。

也通过第一次亲密接触，探求同学们对现阶段知识层面的实际需求，以及他们的兴趣点，继而让中心的老师对后续校本课程的设计方向做出正确的评估。

图 | FLORENT老师 分享学习语言的益处

法语老师FLORENT，之前就职于法盟多年，一直从事法语和法国文化的教学和推广工作，热爱中国文化，深刻了解中国的传统教育方式。这次带给同学们的是一次国际化的思想交流和文化碰撞。

我们不需要局限于一种固有的思维，而要客观地看待不同的文化和现象，对于文化，我们不能仅限于知道的层面，而是需要去深入地学习，语言的学习就是一种打开不同文化领域的钥匙......

图 | 于泽正老师讲述意大利文化

意大利语班的于泽正老师毕业于北京外国语大学，在意大利完成硕士学业后，一直在国内从事意大利语语言和艺术的教学工作。

课堂上，他以“千里之行，始于足下”的意大利文作为开场，对意大利音乐、歌剧、绘画、雕塑等多种艺术形式进行了介绍，让学生开始接触意大利文化的方方面面，而后又向同学们展示了意大利制造、时尚、电影等强势产业，增进同学们对意大利国家和语言的了解。

图 | 李娜老师给学生介绍西班牙的艺术大师

山东师范大学西语专业的优秀毕业生李娜老师，一直在我中心负责西班牙语的教学工作，常年与不同的学生接触，非常熟悉高中学生的特质。

她准备的第一堂课既结合了生活中可以触及到的西班牙语和文化知识，又通过解析几个著名西班牙艺术大师的惊世之作，抓足了同学们的眼球。

同学们踊跃发言阐述了自己为什么会选修西班牙语，为什么会对西班牙的文化感兴趣。答案有些在我们的意料之中，有些又在我们的意料之外。一堂课就在其乐融融的气氛中飞逝而过。

张露茜老师分享德国文化的冷知识点

德语学霸老师张露茜，对于德语的热爱就源于数年前的校本课程，她跟同学们的交流更是流畅自如。从足球到汽车，再到德语的源起，那些只有熟知德语和德国文化的冷知识点，让同学们听得全神贯注，意犹未尽。

这次课程也为后面的几个关联教学点埋下伏笔，让同学们可以在后期通过反复接触，在渐进的学习中解决语言难点。

当优秀的老师遇上优秀的学生，犹如海绵与水的亲密结合，在吸收和给予之间达到最好的平衡。这也是我们一直在不懈努力追求的目标。学生会激发老师进行更有深度和广度的学习，从而使老师带给同学们一次次视觉和听觉上的盛筵！

 对小语种感兴趣的你

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